Startseite > Themen > Geschäft Gesundheit > Ritalin

Psychopille Ritalin auf dem Vormarsch
Amerikanische Verhältnisse auch bald bei uns?

Der Fall Casey Jesson

Noch gibt es in Deutschland wenige „Casey Jesson“-Fälle. Aber Ritalin ist auch bei uns auf dem Vormarsch. 1989 wurde in Deutschland 58 000 mal das Psychopharmakon Ritalin verschrieben, 1996 bereits 445.000 mal. Im Apotheker-Informationsdienst „Arzneitelegramm 8/2000“ wird berichtet, dass der Absatz von Ritalin seit 1995 in nur fünf Jahren in Deutschland um mehr als das Vierzigfache (!) gesteigert wurde. In den USA bekommen bereits 8 Millionen Kinder und 1 Million Erwachsene die gefährliche Psychopille! Amerikanische Verhältnisse also auch bald bei uns? Dies ist zu befürchten.

Casey Jessons Fall erlangte Berühmtheit, indem seine Geschichte mit Fotos während und nach Ritalineinnahme in Zeitschriften wie „People“ und „USA Today“ erschienen und seine Geschichte Thema von „Nightline“ wurde. Louise Armstrong hat ihm in ihrem Buch „And They Call It Help“ ein Denkmal gesetzt (Louise Armstrong, „And They Call It  Help, The Psychiatric Policing of America’s Children“), aus dem ich das Wesentliche über Caseys Leidensweg zusammengefasst habe.  Aber Tendenzen, gesunden Kindern Ritalin zu geben und die Nebenwirkungen für einen Beleg dafür zu halten, dass Kinder noch mehr Ritalin brauchen, sind auch hier erkennbar. Auch hier setzen Ärzte Ritalin mit einer Brille für eine Sehschwäche, Insulin bei Diabetes oder Antibiotika gleich. Welche Eltern würden diese Hilfen ihrem Kind in Not vorenthalten ....

Viele Kindergärtnerinnen oder Lehrer setzen auch in Deutschland Eltern bereits unter Druck, indem sie ihnen drohen: „Wenn Sie Ihrem Kind kein Ritalin geben, fliegt es aus der Gruppe/ kommt es auf die Sonderschule.“ Mich rufen ständig Eltern an, die in diesem Dilemma stecken. Bei uns ist es noch nicht so weit wie in den USA oder in Australien, wo Kinder mittags Schlange stehen, nicht für die Schulmilch, sondern für ihre Nachmittags-Dosis Ritalin. Aber auch in Hamburger Schulen werden Kinder in der ersten Stunde von Lehrern gefragt, ob sie ihre Pille auch brav genommen haben, wie mir eine Oberschulrätin von der Hamburger Schulbehörde erzählte.

Als Casey vier war, war seine Welt noch in Ordnung. Er wurde von seinen Eltern Valerie und Mike auf einen christlichen Kindergarten in New Hampshire geschickt, um mit anderen Kindern zusammen zu sein. „Es ging ihm einfach gut“, so seine Eltern. Als er zwei Jahre später in die christliche Vorschule ging, begann das Drama.

Die Kinder mussten ihre Füße flach auf dem Boden haben und die Hände gefaltet. Später erzählte er seinen Eltern, dass alle Kinder jeden Tag drei Sätze von der Tafel abschreiben mussten, ohne die Buchstaben zu kennen. Wo andere Kinder zwanzig Minuten brauchten, hatte Casey eine Stunde mit stupidem Abschreiben zu tun. Der Lehrer dachte nicht daran, dass er mit dem Abschreiben überfordert war, und steckte ihn wieder in den Kindergarten. Welche Demütigung für Casey!

Der Vorschullehrer hatte sich bei Caseys Eltern darüber beschwert, dass ihr Sohn den Klassenclown spielte und nicht sofort gehorchte, wenn man ihm etwas sagte. Zu Hause war er ein ganz normaler Junge, und die Eltern hatten keinerlei Probleme mit ihm. Täglich wurde die Mutter in den Kindergarten gebeten, um mit einem Geistlichen dafür zu beten, dass Casey Gehorsam lernen möge. Er forderte die Mutter auf, ihrem Sohn mit Schlägen Gehorsam beizubringen, wenn sie ihr Kind wirklich liebe.

Diagnose im Schnellverfahren

Als Caseys Verhalten sich nicht besserte, forderte sein Lehrer seine Eltern auf, mit ihm einen Arzt aufzusuchen. Der Kinderarzt fand nichts Auffälliges an ihm, empfahl aber den Eltern, einen Kinderneurologen aufzusuchen. Caseys Mutter sagte dem Kinderneurologen, sie habe nicht den Eindruck, ihr Sohn sei hyperaktiv, aber der meinte: „Doch, wahrscheinlich ist er das. Um ihm einen guten Start in der ersten Klasse zu ermöglichen, würde ich Ihnen dringend empfehlen, ihm Ritalin zu geben.“ Dann machte er einen 10-Minuten-Test mit Casey ­ er maß seinen Kopfumfang und ließ ihn auf Zehenspitzen eine gerade Linie gehen ­ und verschrieb ihm Ritalin, weil Casey angeblich ein medizinisches Problem habe. Ritalin habe nur geringfügige Nebenwirkungen wie Einschlafprobleme oder geringfügiges Längenwachstum. Das war im Sommer 1985, ein paar Wochen vor Schulbeginn.

Casey hatte eine Dosis von zwanzig Milligramm täglich verschrieben bekommen. Er wurde richtig krank: Magenkrämpfe, stechende Kopfschmerzen, Übelkeit mit sich Übergeben. Die Dosis wurde halbiert. Sein Schulbeginn beinhaltete, dass ihm die Schulschwester nachmittags seine zweite Dosis Ritalin geben musste, wie in amerikanischen und australischen Schulen üblich. Jeder in der Schule wusste, dass Casey hyperaktiv war, weil er ja Ritalin nehmen musste, und erwartete Probleme mit ihm.

Die Nebenwirkungen von Ritalin setzten sich fort: Schlafstörungen und Stimmungsschwankungen. Casey konnte oft bis Mitternacht nicht einschlafen und weinte, weil er so aufgedreht war. Plötzlich fing Casey an, zu lügen und zu stehlen. Der Arzt empfahl, Casey weiter Ritalin zu geben und keinesfalls mit Ritalin aufzuhören, obwohl er vor der Ritalin-Einnahme nie gelogen oder gestohlen hatte.

Als seine Tante die Familie in den Weihnachstferien 86/87 besuchte, war sie geschockt über Caseys Aussehen. „Was macht Ihr mit diesem Kind? Schaut ihn doch an! Er ist völlig abgemagert, sein Gesicht ist eingefallen und blass, er hat dunkle Ringe unter den Augen, ist total übernächtigt und isst nichts. Er sieht fürchterlich aus!“ Seine Eltern verteidigten ihre Entscheidung, ihrem Sohn Ritalin zu geben, fingen aber an, deshalb ein immer schlechteres Gefühl zu haben. Seine Mutter fragte sich:   „Was tun wir unserem Kind damit an?“

Casey ging es immer schlechter

Langsam bekamen die Eltern den Eindruck, sie hätten es nicht mehr mit demselben Kind zu tun, das sie von früher her kannten. Casey schien körperlich und seelisch immer mehr „den Bach herunter zu gehen“, wie seine Mutter sagt. Er schaute einem nicht mehr in die Augen, wenn man mit ihm sprach. Seine Mutter wurde an ein Bild in einer Fernseh-Zeitschrift erinnert, wenn sie ihren Sohn anschaute, das einen heroinabhängigen Jugendlichen zeigte. Casey begann, das Tourette-Syndrom zu entwickeln. Er bekam Tics und unkontrollierbare Zuckungen, schrie ständig, schlug und trat um sich. Casey fing an, fortwährend Tiergeräusche von sich zu geben. Sein Gesicht zuckte, und er brabbelte wirres Zeug. Seine Mutter bekam den Eindruck, ihr Sohn sei besetzt. ­ Casey hatte Untergewicht, schlief schlecht und hatte Wachstumsstörungen. Caseys Mutter im Januar 1989 in „Time“: „Unter Ritalin ist mein Kind zum Zombie geworden. Ritalin hat aus meinem Sohn ein anderes Kind gemacht. Stundenlang waren seine Augen glasig, er saß nur noch da und glotzte vor sich hin.“ (vgl. Lehmann, „Schöne ...“, Band 1, S. 246).

Die Eltern berieten sich und teilten dem Arzt ihren Beschluss mit, Casey nicht weiter Ritalin zu geben. Der Arzt informierte sie nicht darüber, dass die Entzugserscheinungen bei plötzlichem Absetzen von Ritalin gefährlich sein könnten. In der Schule wurde eine Konferenz einberufen und den Eltern verkündet: „Wir werden nichts mehr für ihren Sohn tun, wenn Sie ihm nicht wieder Ritalin geben.“ Der Schulpsychologe untersuchte Casey und interpretierte die Entzugssymptome wie Depressionen, Trauer, Einsamkeit und Gedanken an den Tod als Folgen sexuellen Missbrauchs. Er schlug den Eltern einen Deal vor: „Wir lassen die Sache auf sich beruhen, und Sie setzen ihn wieder auf Ritalin.“ Die Eltern blieben standhaft.

Medikamente gegen Nebenwirkungen

In der Schule hatte Casey mittlerweile den Anschluss verloren. Wegen Tagträumerei, Schaukeln auf dem Stuhl und der Weigerung, Aufgaben in der vorgesehenen Zeit zu erledigen, wurde er von der Schule suspendiert, immer wieder, bis zu 20 Tagen an einem Stück. Casey brauche nicht weniger, sondern mehr Medikamente, so der Schulpsychologe. Die Mutter: „Aber er schläft dann nicht.“ „Dafür gibt es andere Medikamente.“ Die Mutter: „Aber er isst auch nicht.“ „Auch dafür gibt es Medikamente.“ Die Mutter war geschockt. Im Krankenhaus wurde er untersucht. Die Ärzte empfahlen Cylert, weil sie die Einstellung der Eltern zu Ritalin kannten. Als die Mutter erfuhr, dass Cylert die Leber schädigt, indem es Enzyme in der Leber ablagert, welche diese langsam zersetzen, lehnte sie auch dieses Medikament ab.
Damit Casey endlich ein individuelles Erziehungsprogramm bekam, mussten die Eltern sich mit der Diagnose „Lernstörung“ abfinden, da es sonst kein Förderprogramm für ihren Sohn gab. Auch in dieser Sonderschule wollten die Lehrer die Eltern von Casey wieder dazu bewegen, ihm Ritalin zu geben. Er habe nicht ADHD, sondern sei „emotional gestört“. Die Mutter lehnte dies ab. Immerhin war Casey ohne Ritalin umgänglicher geworden, sein Verhalten vorhersehbar, er hatte auch aufgehört zu lügen und zu stehlen, und er schlief wieder normal. „Auf der körperlichen Ebene sah er um 100 Prozent besser aus“, so seine Mutter. Auf einem Bild, das Casey in der 2.Klasse unter Ritalineinfluss zeigt, und das in „USA Today“ unter dem Titel „Zwei Gesichter von Ritalin“ erschien, sieht er nach Aussage seiner Eltern behindert aus, im Gegensatz zum Foto aus der 3.Klasse, wo er kein Ritalin mehr nahm.

Die Eltern von Casey mussten gegen das Erziehungsministerium vor Gericht ziehen, um für ihren Sohn das Recht, kein Ritalin zu nehmen und doch auf eine öffentliche Schule zu gehen, einzustreiten.

 Das war 1991, als Casey 12 Jahre alt war. Vorher war er mehr außerhalb als in der Schule gewesen, weil er oft wochenlang vom Unterricht suspendiert war, seit der dritten Klasse (vgl. auch „Boston Globe“ vom 27.4.1988). Zwischendurch wurde den Eltern sogar gedroht, ihnen wegen „Vernachlässigung“ das Sorgerecht für Casey zu entziehen, wenn sie ihm nicht weiter das angeblich nötige Medikament Ritalin geben, was tatsächlich schon einigen Eltern in den USA passiert ist.. Er geht jetzt in eine Ganztagsschule für lern- und verhaltensgestörte Kinder. Endlich bekommt er dort die Hilfe, die er braucht, und ist dabei, sein angeschlagenes Selbstwertgefühl wieder aufzubauen. Casey fühlt sich endlich nicht mehr dumm und unfähig. Endlich findet Erziehung statt, welche diesen Namen verdient, und man hilft ihm. Allerdings ist der Preis hierfür hoch. Sein Bild von sich ist beschädigt. Und: In den Augen seiner Eltern hätte Casey auch auf einer normalen Schule Erfolg haben können, wenn man ihn dort entsprechend gefördert hätte. ­ Caseys Tragödie ist vorläufig zu Ende, dank seiner mutigen Eltern, die nicht aufhörten, an ihren Sohn zu glauben und sich schließlich gegen die Manipulation ihres Kindes durch Lehrer, Ärzte und Psychologen vehement und erfolgreich wehrten. Aus einem Kind, das mit sechs Jahren ganz normales Verhalten zeigte, im Kindergarten als auffällig betrachtet wurde, dann auf Ritalin gesetzt und damit als krank und problematisch angesehen wurde, wurde ein Kind, was sich durch die Ablehnung seiner schulischen Umgebung und der Nebenwirkungen von Ritalin tatsächlich durch schlechtes Benehmen auszeichnete. Daraufhin wurde ihm nur eine lückenvolle Erziehung zuteil, was dazu führte, dass er zurückblieb, was durch die Schule und Psychologen als Lernstörung interpretiert wurde.

Eine sich selbst erfüllende Prophezeihung hatte sich erfüllt, und Casey wäre sicherlich daran zerbrochen, wenn er nicht durch die unerschütterliche Liebe seiner Eltern die Kraft zum Durchhalten bekommen hätte. Trotz seiner katastrophalen Schulerlebnisse hörte er nicht auf, gern zur Schule zu gehen, und war ständig enttäuscht darüber, dass die Schule ihn nicht wollte.

Ich hoffe, dass ich Sie als Eltern oder Lehrer oder Psychologen mit diesem Kapitel aufrütteln konnte und es in deutschsprachigen Ländern mit Ihrer Hilfe zu keinen amerikanischen Verhältnissen kommt. Eltern und Familien müssen oft wie David gegen Goliath kämpfen. Es gibt genügend preiswerte, gewaltfreie und wirksame Alternativen ­ wie Ernährungsumstellung auf Vollwertkost, Entgiften von Umweltgiften und Eliminieren von Allergenen ­  zu den teuren, aufgezwungenen, gefährlichen und bestenfalls wirkungslosen Namen-geben-und-Drogen-verabreichen und anderen „Lösungen“ der Psychiatrie.

Barbara Simonsohn

Ein Auszug aus dem neuen Buch von Barbara Simonsohn „Hyperaktivität ­ Warum Ritalin keine Lösung ist. Gesunde Strategien, die wirklich helfen (erscheint im Mai 2001 bei Goldmann)

www.barbara-simonsohn.de

www.ritalin-kritik.de 

Lesen Sie in der nächsten Balance über  gesunde Alternativen zu Ritalin

Quelle: BALANCE® 2/2001

Kontakt

BALANCE Heft-Abo
Medientipps
Leserbriefe
Verteilerstellen
Impressum
Anzeigenpreise

aktuelles Heft

Heft 1/2012
Seit 1997 zeigen
wir neue Wege auf.

Haftungsausschluss

Datenschutzerklärung

Copyright BALANCE ® online, 2001 - 2012